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師生心理危機幹預預案

信息发布时间:2017-02-22 09:30:23   来源:   浏览量:1042

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                                                                                    師生心理危機幹預預案

    爲及時疏導、有效幹預校園師生心理危機,避免或減少因心理問題而引發的傷害事件的發生,及時、有效、穩妥地處置校內可能發生的各種心理危機事件,保障師生員工的生命財産安全,根據上級相關文件精神,結合學校實際情況,特制定本預案。

一、適用範圍

    本預案適用于本校範圍內突然發生的、造成或者可能造成當事人生命危險的心理危機事件的應急處置工作。

二、工作原則

    心理危機預防和幹預應遵循以下原則:以人爲本,安全第一;組織健全,職責明確;預防爲先,教育普及;預警及時,重點突出;幹預到位,專業科學;支持系統,家校結合。

三、心理危機預防和幹預的工作體系

    心理危機預防和幹預是一項系統工程,需要在學校統一領導下,各個相關部門密切協作,分工負責,才能取得實效。結合學校實際,建立如下心理危機預防和幹預體系:

(一)校級心理危機預防和幹預體系(組):

組  長:郭福忠校長

副組長: 盛君副校長  

成  員:德育處、教務處、總務處、保衛處、心理咨詢室各部門負責人。辦公室設在德育處,負責心理危機幹預的協調工作。

工作職責:把師生心理危機預防和幹預工作融入學校處置突發性事件工作體系中,全面指導心理危機預防和幹預工作的實施,使心理危機幹預工作得以順利開展;研究、規劃和制定心理危機事件處置方案,對師生心理危機進行評估,指導師生心理危機預防,根據領導小組有關指示,參與師生心理危機幹預工作以及對各級部和班級實行指導等。

(二)各級部心理危機預防和幹預體系(組):

組長:級部長

成員:班主任

主要職責:指導與部署本級部師生心理危機預防和幹預、心理健康教育工作,結合日常草莓视最新版下载工作,積極開展心理危機救助工作。排摸和掌握有關信息,及時向校心理危機幹預工作小組報告較嚴重的心理危機事件,並根據校心理危機預防和幹預領導小組的意見,開展心理評估和幹預等工作。

(三)班級心理危機預防和幹預體系(組):

組長:班主任

成員:班級心理委員

主要職責:在級部心理危機預防和幹預工作小組的指導下開展工作。主要職責是在班集體中進行心理健康理念和心理衛生知識宣傳,提供朋輩心理輔導服務,及時掌握和報告學生異常心理信息。

四、心理危機事件分級和危機報告

根據心理危機事件可能導致後果的嚴重程度將心理危機事件分爲重大事件、較大事件和一般事件三級。

(一)重大心理危機事件

發生自殺或自殺未遂事件。精神病人處于急性發作期,自傷或傷人行爲正在發生。

(二)較大心理危機事件

1.生活學習中遭遇突然打擊,如家庭發生重大變故(親人死亡;父母的離異;家庭暴力等)、遭遇性危機(性傷害;性暴力;性侵犯;意外懷孕等)、受到意外刺激(自然災害;校園暴力;車禍等其他突發事件),並伴有強烈的情緒和行爲反應。

2.患有嚴重心理疾病並已經專家確診的學生,如患有抑郁症、恐怖症、強迫症、癔症、焦慮症等疾病的學生。

(三)一般心理危機事件

1.在心理健康測評中篩查出來的有心理障礙或心理疾病。

2.因情感受挫、人際關系失調等導致的心理或行爲異常。

3.因學習困難、經濟困難、適應困難、就業困難等出現心理或行爲異常。

4.由于身邊的同學出現個體危機狀況而受到影響,産生恐慌、擔心、焦慮、困擾的學生,如自殺或他殺者的同宿舍、同班的學生等。

(四)危機報告

1.發現有較大或一般心理危機事件,相關級部應及時以電話的形式上報校心理咨詢室,並在24小時內以書面形式報告。

2.當有重大心理危機事件發生時,發生心理危機事故的相關級部應立即向學校師生心理危機幹預領導機構、工作機構報告。

五、危機幹預措施

(一)對有嚴重心理障礙學生的幹預措施

    1.對出現嚴重心理障礙的學生,須報告心理咨詢室對學生的心理健康狀況進行評估或請專業精神衛生機構會診。

    2.經評估認爲該學生可以在學校邊學習邊治療的,須指定專人密切注意該生情況,加強管理,及時提供心理輔導,必要時請精神衛生專家會診治療。

    3.經評估認爲該生回家休養並配合藥物治療有利于其心理康複的,須派專人監護,確保其人身安全後,通知學生家長將其帶回家休養治療。

    4.經評估認爲該學生住院治療有利于其心理康複的,學校須及時通知該生家長將其送至專業精神衛生機構治療。

    (二)對有自殺傾向的學生的幹預措施

    一旦發現或知曉某生有自殺意念,即該生近期有實施自殺的想法和念頭,應立即采取以下措施:

    1.立即將該生轉移到安全環境,並成立監護小組對該生實行24小時全程監護,確保該生人身安全,同時通知家長到校。

    2.報告心理咨詢室,對該生的心理狀況進行評估或請專家會診,並提供書面意見。

    3.經評估認爲該生住院治療有利于其心理康複的,應立即通知家長將該生送至專業精神衛生機構治療。

    4.經評估認爲該生回家休養有利于其心理康複的,應立即通知家長將該生帶回家休養治療。

  (三)對實施自殺行爲學生的幹預措施

    1.對剛實施自殺行爲的學生,要立即送到最近的醫療機構實施緊急救治。

    2.及時保護、勘查、處理現場,防止事態擴散和對其他學生的不良刺激,並配合、協調有關部門對事件調查取證。

    3.對于自殺未遂的學生,經相關部門或專家評估,如住院治療有利于其心理康複的,通知其家長將該生送至專業精神衛生機構治療;如回家休息治療有利于其心理康複的,由家長將其帶回家休養治療。

    4.正確應對新聞媒體,防止不恰當報道引發負面影響。

    (四)對有傷害他人意念或行爲學生的幹預措施

    1.對于有傷害他人意念或行爲的學生,由相關部門立即采取相應措施,保護雙方當事人安全。

    2.須報告心理咨詢室對學生的心理健康狀況進行評估或請專業精神衛生機構會診。根據評估意見進行後續處理。

  (五)危機幹預後期措施

    1.學生因心理問題住院治療或休學再申請複學時,應向學校提供相關治療的病曆證明,經心理咨詢室、校醫等相關部門並經專業精神衛生機構評估確已康複後,可辦理複學手續。

    2.學生因心理問題休學後複學時,相關人員應對其定期進行心理訪談,了解其思想、學習、生活等方面的情況。

    3.對于有自殺未遂史的複學學生(有自殺未遂史的人屬于自殺高危人群),應組織專家進行定期心理訪談及風險評估,密切監護,及時了解其學習、生活和思想狀況,確保該生人身安全。

六、心理危機預防和幹預的注意事項

(一)在開展心理危機幹預與自殺預防工作時,應堅持保密原則,不得隨意透露學生的相關信息,並盡可能在自然的環境中實施幹預。

(二)對社會功能嚴重受損和自制力不完全的學生,不得在學生宿舍裏實行監護,避免監護不當造成危害,以確保該生安全。

(三)在與家長聯系過程中,應注意方式方法,做好記錄,並妥善保存。

(四)幹預措施中涉及到學生需要休學接受治療的,按相關規定辦理。

七、本預案由心理咨詢室負責解釋,自印發之日起實施。

 

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